Республиканский конкурс учебно-методических разработок по этнокультурному образованию
С 15 марта по 15 мая 2019 г. прошел республиканский конкурс учебно-методических разработок по этнокультурному образованию, организованный Бурятским республиканским институтом образовательной политики (БРИОП).
Целью данного конкурса учебно-методических разработок было изучение педагогического опыта по этнокультурному образованию, выявление успешных и перспективных практик, творческих коллективов и педагогов, работающих по данному направлению. В планах БРИОП создание на базе образовательных организаций, имеющих опыт, кадры и мотивацию для работы по проблематике этнокультурного образования, стажировочных площадок, привлечение их к разработке концепции и созданию системы развития этнокультурного образования в республике, к разработке учебно-методических комплектов.По итогам конкурса из лучших конкурсных работ будет подготовлен и опубликован на сайте БРИОП «Педагогический дайджест».
В конкурсе приняли участие 207 педагогов системы дошкольного, начального, основного и среднего общего, а также дополнительного образования, руководители и заместители руководителей образовательных организаций, методисты из 19 районов республики Бурятия, из Улан-Удэ, Кяхты и Закаменска. Было представлено 170 работ по истории и культуре бурят, русских, эвенков, семейских, казаков, азербайджанцев, татар, немцев, поляков, армян и других народов, проживающих на территории Бурятии. Работы оценивались по 7 номинациям, каждая третья работа была отмечена жюри дипломами.
Воспитатель детского сада "Филиппок" Унагаева Лариса Михайловна приняла участие в двух номинациях: «Лучшие учебно-методические разработки в системе дошкольного образования» - сценарий развлекательного досуга «Семейское подворье» и «Лучшие учебно-методические пособия» - Лэпбук «Семейский калейдоскоп». По итогам конкурса Лариса Михайловна стала призером в номинации «Лучшие учебно-методические пособия».
Поздравляем Ларису Михайловну с успешным участием в конкурсе, желаем дальнейших творческих успехов!
